CHANGER LE REGARD - DES ARTISTES AU C?OEUR DE L'AUTISME - (dissoute)

Objet : accueillir;accompagner;aider;occuper les enfants diagnostiqués autistes ou présentant un trouble envahissant du développement apparenté (TSA) , et qui se trouvent « sans solutions » éducative tant dans le dispositif médico-social que dans le milieu scolaire ; les adolescents et jeunes adultes en « sortie sèche » des dispositifs et établissements médico-sociaux ; favoriser l'inclusion, avec une étroite collaboration parents aidants ;professionnels en menant toute action, en faveur des personnes autistes ou présentant un trouble envahissant du développement apparenté à l'autisme, et essentiellement celles qui se trouvent sans aucunes solutions éducatives, après une sortie sèche de structures spécialisées, par le biais d'activités, en inclusion : sportives, loisirs, culturelles, séjours, échanges, scolaire ; favoriser et entretenir l'apprentissage des interventions éducatives, comportementales et développementales (TEACCH, ABA, PRT, DENVER) coordonner, accompagner et suivre les jeunes autistes dans leurs soins médicauxproposer une plateforme de relais, afin d'informer, aider, orienter et accompagner les jeunes autistes qui sont en attente entre la fin de l'IME et l'entrée dans une structure pour adolescent, pour éviter la rupture dans le parcours de l'accompagnement de la prise en change afin qu'il ait une continuité dans les apprentissagesfavoriser l'inclusion en milieu scolaire par le biais parents aidants / professionnelsfavoriser la mise en œuvre des interventions éducatives, comportementales et développementales (TEACCH, ABA, PRT, DENVER) familiariser et former les parents dans ces méthodes d'apprentissages ; informer, aider, accompagner et apporter un soutien aux parents et servir de relaiscréer et/ou développer des lieux de vie aux personnes adultes autistes ou présentant un trouble envahissant du développement apparenté à l'autisme, en liaisons avec la famille ; former toute personne ayant un lien direct ou indirect avec une personne porteuse d'un trouble du spectre autistique ; défendre les droits des personnes autistes ou ayant un handicap grave du développement et/ou de la socialisation, apparenté à l'autisme, et lutter contre toutes les discriminations et violences dont elles peuvent être victimes ; mettre en place une réelle collaboration entre les parents et professionnels ; informer l'opinion publique et plus précisément les associations et les structures concernées afin qu'elles soient plus à même de répondre aux besoins des personnes autistes ; créer de nouvelles structures adaptées ou aider au réaménagement de structures déjà existantes ; pour atteindre ces objectifs, faire appel à des bénévoles et / ou salariés : des professionnels (milieu médical, éducatif, animateur) ; de parents (a former) ; d'animateurs de CLSH (a former) ; des jeunes des quartiers (A former) ; enseignants et professionnels à la retraite ; élèves / adultes stagiaires préparant le diplôme ASSP (accompagnement, soins et services à la Personne) la contribution active des parents doit être dominante et prépondérante ; ils doivent être au cœur du dispositif des objectifs à atteindre ; les parents seront le moteur de l'impulsion ; principe d'accueil et modalités : assurance des personnes ; public visé jeunes autistes sans aucunes solutions éducatives ; intervenant parents aidants ; professionnels (Milieu médical, éducatif, animateur) ; animateurs de CLSH ; jeunes des quartiers ; enseignants et professionnels à la retraite ; élèves / adultes stagiaires préparant aux métiers de : accompagnement, soins et services à la Personne ; lieux d'accueils : centres sociaux, plateaux techniques, centres sportifs, locaux scolaires, et tous locaux appropriés à négocier ; organiser des rencontres parents - professionnels ; feuille de route (attendus des parents - aidants - professionnels)