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éducation : -	créer un restaurant bio et produits locaux pour l'insertion professionnelle des personnes sourdes : des signes & des mains ; les produits proposés aux clients seront issus de l'agriculture bio et des produits en circuit court ; nous vendrons des boissons alcoolisées et non alcoolisées ; nous proposons également un service traiteur et des ateliers de cuisine ; -	dispenser des cours de langue de signe française - lsf -	construire une éducation partagée et un partenariat durable avec les parents et les jeunes (les parents sont au coeur du parcours éducatif) ; -	favoriser la persévérance scolaire (prise en compte de l'enfant en difficulté à l'école, soutien à l'accompagnement à la scolarité, l'accompagnement vers l'offre de loisirs, accompagner les primo-arrivants, lutte contre la fracture numérique, accompagner les jeunes à la mobilité) ; -	renforcer l'égalité filles/garçons (la mixité dans les activités filles/garçons) ; -	favoriser l'accès au sport (la mixité dans les activités filles/garçons) ; -	favoriser l'accès à la culture (développer et adapter l'offre culturelle selon les besoins et les contraintes des bénéficiaires, accompagner le public vers les pratiques culturelles, valoriser les cultures d'origine et du territoire) ; -	développer et renforcer la connaissance et la pratique de la langue française chez les jeunes et les adultes ; -	concourir à la consolidation des acquis et valoriser les arts de la langue (française, créole, langue des signes française, espagnol, allemand, anglais) auprès des jeunes et des adultes ; -	favoriser le jumelage entre structures scolaires haïtiennes et françaises ; -	construire et réaménager les structures scolaires (haïti) ; -	soutenir la formation des enseignants (haïti) ; la santé : -	favoriser et renforcer l'accès aux soins des bénéficiaires (conforter et développer l'offre de soins de premiers secours) ; -	renforcer la promotion de la santé et la prévention (prévenir les risques en matière de santé publique et développer des actions d'éducation pour la santé) ; -	lutter contre les conséquences sanitaires ; -	santé et équilibre de vie (les rythmes biologiques, le sommeil, l'activité physique, le concept et le système de santé) ; -	alimentation et santé (les principes de base d'une alimentation équilibré, les saveurs et le plaisir alimentaire, les produits alimentaires, les comportements alimentaires, la qualité sanitaire des aliments) ; -	prévention des comportements à risques et des conduites addictives (sexualité et prévention) ; l'environnement : humain : -	identifier et traiter les problématiques spécifiques aux quartiers, à la localité ; -	accompagner les primo-délinquants et leurs familles ; -	lutter contre la récidive ; -	soutenir l'accès aux droits en faveur des bénéficiaires (accompagnement à la personne, actions pour le respect des droits de l'homme) ; préservation de l'environnement : -	sensibiliser sur le développement durable (biodiversité, l'écosystème, la préservation des insectes pollinisateurs, les déchets sauvages, la préservation de l'eau) ; -	favoriser les échanges sur la déforestation ; autres champs d'actions : laïcité, citoyenneté et vivre ensemble : -	favoriser l'inclusion sociale et prévenir les ruptures (identifier et accompagner les jeunes fragilisés) ; -	promouvoir le vivre ensemble et le lien social (promotion de la vie de quartier et de l'inter quartier) ; -	encourager et promouvoir l'engagement citoyen (l'éducation à la citoyenneté) ; emploi et développement économique : -	agir pour les 16-25 ans sortis du système scolaire sans qualification ou sans projet professionnel ; -	lever les freins à l'emploi ; -	favoriser l'insertion et l'emploi des publics à travers des emplois aidés et subventionnés ; -	favoriser le développement et l'accès à la formation ; -	microfinance sociale (micro-crédit, création de micro entreprises, épargne) ; -	développer l'économie sociale et solidaire ; sa durée est illimitée ;

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APESE HAÏTI - ASSOCIATION POUR LA PROMOTION DE L'EDUCATION, DE LA SANTÉ, DE L'ENVIRONNEMENT DES SIGNES & DES MAINS - RESTAURANT BIO ET PRODUITS LOCAUX POUR L'INTÉGRATION DES PERSONNES SOURDES

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